dijous, 3 de març de 2011

REFLEXIÓ FINAL

Com a darrera activitat del curs, he de fer referència a allò que he après i a l'impacte que aquest aprenentatge pot tenir en la meva activitat docent futura. Per començar, he de destacar que aquest curs m'ha servit per entrar en contacte amb una sèrie d'aplicacions totalment desconegudes per a mi. Si bé és veritat que he treballat amb aplicacions com el PELC, i que fins i tot jo mateixa he actuat com a professora en un entorn Moodle, he descobert que em queden encara molts d'aspectes per descobrir. De les aplicacions treballades, em quedo amb el Glogster per (com ja vaig destacar) les possibilitats que ens ofereix a l'hora de combinar les llengües i les arts plàstiques i amb les wikis per la seva gran aplicació didàctica.
D'altra banda, pel que fa a les possibilitats d'aplicació a l'aula penso, per començar, que el fet de tenir un bloc és una bona pensada, perquè puc publicar-hi, per exemple, un article que vull que els meus alumnes llegeixin sense haver d'imprimir-lo (la consciència ecològica també és important!). També estaria bé proposar als alumnes la creació d'una wiki conjunta com a treball de classe, encara que crec que hauria de ser una feina dirigida (per a nosaltres també ho ha estat, cal no oblidar-ho!). Finalment, hi ha algunes aplicacions que em semblen de més difícil aplicació, com ara els enregistraments amb l'Audacity (em van dur molta de feina, i crec que en un ensenyament com el d'adults en què el temps és or no podem ocupar tant de temps en una única activitat); tot i això, penso que ha estat bé conèixer-les i haver-hi "jugat" una mica.
Quant al balanç final del curs, per a mi ha estat molt positiu. Val a dir que tots els companys hem hagut de fer molta de feina (la tasca de la wiki, per exemple, ha estat "dureta"), però sens dubte l'esforç s'ha vist recompensat amb el resultat final. No vull cloure la meva reflexió sense dedicar unes paraules d'agraïment a na Isabel, la tutora del meu grup. La veritat és que, sense el seu suport i les seves indicacions, segurament no hauria arribat tan enfora! Moltes gràcies!

Ens veiem a un altre curs!!! ;-)

Catalina Borràs

dimecres, 2 de març de 2011

COMENTARI ACTIVITAT GLOGSTER

Com a activitat final, he treballat l'aplicació Glogster amb els alumnes. La veritat és que hem hagut d'anar una mica a la correguda (ja ho vaig comentar amb na Isabel, la tutora del curs), però tot i així ha estat una proposta interessant: els alumnes, en veure que es tractava d'una activitat "gràfica", s'han engrescat bastant. La veritat és que, per bé que sembla una activitat més per a joves, els "meus" adults s'ho han passat d'allò més bé, tot i els inconvenients "tècnics".
Per part meva, penso que és una activitat que permet treballar des d'una òptica interdisiplinar, ja que reuneix condicions per ser tractada tant a l'àrea de llengua com a la d'educació plàstica.

PÒSTERS DELS ALUMNES 2

PÒSTERS DELS ALUMNES 1

dijous, 24 de febrer de 2011

L'EXPERIÈNCIA DE LA WIKI

Aquesta ha estat la primera vegada que he fet una wiki, i la veritat és que l'experiència ha estat molt enriquidora. Per començar, he de destacar que penso que la base de l'èxit ha estat el treball cooperatiu: els 7 membres del grup ens hem entès bastant, i cada un ha fet la feina assignada en el temps pertinent. Encara que sembli una obvietat, em sembla que aquesta és una dada molt important, ja que suposo que tots hem tingut males experiències fent treballs en grup...

D'altra banda, em sembla que aquest és un recurs amb moltes possibilitats d'aplicació en una aula. Com ja he destacat en altres ocasions, la meva tasca a l'escola d'adults és una mica diferent de la d'un institut de Secundària però, així i tot, crec que els alumnes s'engrescarien molt si els proposés fer una wiki com la nostra (el tema de la cuina, segons he pogut comprovar, els agrada molt). Suposo que seria una mica difícil aconseguir un treball ordenat i constant, però crec que a la llarga l'esforç pagaria la pena!